quarta-feira, 18 de junho de 2008

O MUNDO DE SOFIA



O Mundo de Sofia

Uma Aventura na Filosofia
De Jostein Gaarder, por Marino, Ricardo, Rafael e Thiago

O Mundo de Sofia, editado pela primeira vez em 1991, é um dos livros que continua a encantar todo o tipo de leitores. Mesmo depois de todo o êxito inicial e de se ter tornado quase de imediato um best-seller, continua a ser lido, hoje em dia, por milhares de pessoas, em particular por jovens. O autor, Jostein Gaarder, professor de filosofia do secundário, conseguiu de uma forma original desenvolver uma aventura cheia de reflexões e perguntas através da história da filosofia desde o princípio dos tempos.
O objectivo principal deste livro não é, segundo o nosso ponto de vista, relatar ao leitor a evolução da filosofia ao longo do tempo, mas sim fazer com que este não seja tão indiferente àquilo que o rodeia. Isto é conseguido através das respostas dos grandes filósofos às questões que sempre afligiram o mundo.
"A capacidade de nos surpreendermos é a única coisa de que precisamos para nos tornarmos bons filósofos (...) E agora tens que te decidir, Sofia: és uma criança que ainda não se habituou ao mundo? Ou és uma filósofa que pode jurar que isso nunca lhe acontecerá?... Não quero que tu pertenças à categoria dos apáticos e dos indiferentes. Quero que vivas a tua vida de forma consciente."
"Quem és tu?", "De onde vem o mundo?", "Haverá uma vontade e um sentido por detrás daquilo que acontece?", estas são algumas das perguntas colocadas a Sofia durante aquilo que irá ser um verdadeiro "curso de filosofia". Este curso foi oferecido a Sofia por uma pessoa que ela não conhecia mas que acabou por se tornar rapidamente num grande amigo. Através dele, Sofia viaja até 600 a.c., onde encontra os primeiros filósofos, e a partir daí segue o rumo da história dos homens e o evoluir da mentalidade e do pensar filosófico. É por meio do seu professor de filosofia que Sofia conhece Sócrates, Aristóteles, Descartes, Spinoza, Kant, Hegel, Marx, Freud, entre muitos outros.
Mas a história de Sofia e Alberto (o seu professor) não fica por aqui. Ao mesmo tempo que se vai desenvolvendo o seu curso de filosofia, as duas personagens vão-se apercebendo da existência de outra realidade para além daquela em que vivem.
É uma história composta de muitas outras, que nos faz pensar se não seremos também nós apenas personagens duma história que um dia alguém escreveu. É nesta perspectiva que o autor faz aparecer na mesma realidade que Sofia personagens como o Capuchinho Vermelho, Aladino ou o João Ratão, todas elas criadas um dia por alguém que lhes era superior e que lhes restringia a existência a uma simples história infantil. Depois de criadas, todas elas são obrigadas a viver num plano de existência paralelo. O mesmo aconteceu a Sofia e Alberto, que no fundo não passam de duas personagens duma aventura na filosofia.

Sofia era uma menina de quase quinze anos que morava com sua mãe pois o trabalho de seu pai o deixava ausente boa parte do tempo.
Certo dia, quando vinha da escola, encontrou dois pequenos envelopes brancos, não simultaneamente. Em cada um havia uma indagação e elas levaram Sofia a refletir sobre a vida e a origem do mundo. Também recebeu um cartão-postal que deveria ser entregue a uma pessoa que ela nem conhecia e cujo nome era Hilde.
Sofia recorreu a um esconderijo no jardim de sua casa para pensar e refletir sobre as perguntas. Para ela, ele representava um mundo à parte, um paraíso particular, como o jardim do Éden mencionado na Bíblia.
http://www.ime.usp.br/~cesar/projects/lowtech/mundodesofia/

terça-feira, 17 de junho de 2008

FAMÍLIAS E NATUREZA - Carlos Edinei de Oliveira





FAMÍLIAS E NATUREZA
As relações entre famílias e ambiente na construção da colonização de Tangará da Serra – MT

Famílias e natureza é um convite para compreendermos como as famílias migrantes recuperam o ambiente do atual município de Tangará da Serra, espaço original do povo indígena Paresí que também contou com a presença de expedicionários, pioneiros e muitos migrantes de vários estados do Brasil. Todos que subiram a Serra do Tapirapuã contribuíram para a contrução da hiastória que esta obra nos faz conhecer.



Dissertação apresentada ao Curso de Pós-
Graduação em História:

http://www1.capes.gov.br/teses/pt/2002_mest_carlos_ednei_de_oliveira.PDF




LIVRO:
FAMÍLIAS E NATUREZA
As relações entre famílias e ambiente na construção da colonização de Tangará da Serra – MT
Oliveira, Carlos Ednei de. Famílias e natureza: as relações entre famílias e ambiente na colonização de Tangará da Serra – MT/ Carlos Ednei de Oliveira. Tangará da Serra: Gráfica e Editora Sanches Ltda.2004.

segunda-feira, 16 de junho de 2008

EDUCAÇÃO ONLINE




EDUCAÇÃO ONLINE

ATIVIDADES ONLINE DE INGLÊS:
http://www.agendaweb.org/

EDUCAÇÃO MUSICAL:
http://www.edumusical.org.br/

ATIVIDADES ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL:
http://www.eaprender.com.br/84

PROGRAMA EDUCAR:
http://educar.sc.usp.br/

COMO TUDO FUNCIONA:
http://hsw.uol.com.br/

JOGOS EDUCACIONAIS – CHILDSPLAY:
http://childsplay.sourceforge.net/

LABORATÓRIO VIRTUAL DE MATEMÁTICA
http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/

CURSO EAD – INTERNET PEDAGÓGICA
http://www.sociesc.org.br/portalead/

PORTAL EUDCACIONAL:
http://projetoeducacao.com.br/

VÍDEOS SOBRE CIÊNCIAS
http://www.scivee.tv/

NAVEGANDO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
http://www.histedbr.fae.unicamp.br/
REVISTA EDUCAÇÃO

PROFESSORADO EM AÇÃO: EM BUSCA DA BONITEZA DE UM SONHO

CLIQUE NO TÍTULO

PARA PROFESSORES DIAMANTE



OFICINA DE EDUCAÇÃO


SITES E DICAS INTERESSANTES PARA PROFESSORES:

http://of2edu.blogspot.com/
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Você tem computador na sua casa?

quarta-feira, 16 de abril de 2008

2º ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: Um Novo Olhar para a Educação - Tangará da Serra

CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

O CEFAPRO –Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica , em parceria com a SEMEC – Secretaria de Educação e Cultura de Tangará da Serra, realizará no próximo sábado, 19/04, a partir das 8 h, na quadra de esporte da Escola Municipal José Nodari, o 2º Encontro de Formação Continuada: Um Novo Olhar para a Educação. Tendo como Tema: Currículo e Desenvolvimento Humano.

O Encontro Formativo terá como Palestrante a Profª Dra. Jorcelina Elisabet Fernandes (Consultora da Seduc), possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso (1977), mestrado em Supervisão e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2000). Atualmente é professora efetiva da Universidade Federal de Mato Grosso. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo e Práticas Escolares, atuando principalmente nos seguintes temas: política de currículo, currículo de formação profissional, organização e práticas curriculares e formação de professores da educação básica.

Profª Vera Fascio Fascio
Coordenadora de Formação Continuada

terça-feira, 15 de abril de 2008

Escolas e Redes de Ensino têm até 5 de maio para se inscrever na Olimpíada de Português

FORMAÇÃO CONTINUADA: SALA DE GESTORES EM TANGARÁ DA SERRA MT

Clique na imagem para ver mais fotos

SALA DE GESTORES TANGARÁ DA SERRA MT


Os Diretores das Escolas Estaduais de Tangará da Serra participam da Formação Continuada: Sala de Gestores, que teve início nessa segunda-feira 14/04 , os encontros se darão todas as segunda-feira no período matutino até novembro deste ano.

Sala de Gestores, Um Novo Olhar para a Educação oferecido pelo CEFAPRO fundamenta-se no trabalho de Formação dos profissionais da educação, tendo como missão, o compromisso com o profissional transformador, capaz de analisar criticamente a realidade, desvelando seu determinantes social, político, econômico e ideológico, visando assegurar as diretrizes educacionais da Seduc.

O desenvolvimento do curso de formação continuada para os profissionais da educação traduz a atual política da Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso de fortalecer a capacidade de planejamento e de gerenciamento nas unidades escolares, reforçando sua autonomia. Preparar os gestores através do domínio da legislação, das normas e procedimentos necessários à gestão de uma unidade escolar, do provimento de condições adequadas para que a equipe de gestão das unidades escolares dimensione, gerencie e avalie, de forma participativa, os trabalhos desenvolvidos, criando formas de relacionamento produtivo entre a unidade escolar e a comunidade atendida.

Profª Vera Fascio Fascio
Coordenadora de Formação Continuada
Cefapro de Tangará da Serra MT